Модуль 12

Дякую компанії Intel за надану можливість участі в даному проекті.

Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для моїх учнів буде формування таких необхідних навичок 21-го століття, як використання комп"ютерних технологій при підготовці до уроків та у самому навчання, Адже ІКТ - це найзручніший засіб для інформаційної підтримки навчального процесу та універсальний тренажер для придбання навиків практичного застосування знань.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з"ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме таке створення та організація допоміжних ресурсів учням для їх роботи у проекті, щоб вони змогли зайняти позицію самокерування та активної ролі у процесі свого навчання

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - це формування у учнів не тільки  самоспрямованості, а й вміння ставити власні навчальні цілі, планувати свою власну навчальну траєкторію, планувати, реалізувати  та оцінювати свою власну діяльніст. Навички самоспрямованості допомагають  учням незалежно від вчителя вирішувати різноманітні питання самостійно та реалізовувати свій власний потенціал

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: впровадження даної системи оцінювання дає можливість учням бути самим задіяними у цьому процесі, що полупшує якість навчання; також у дітей розвиваються навички самоконтролю над своїм навчанням, вони отримують можливість самостійно визначати недоліки чи переваги своєї роботи.

модуль 7

Цей модуль допоміг мені визначити, як можна ефективно використовувати  ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

При роботі над цим модулем найлегшим мені здалося створення прикладу учнівської презентації та використання додаткових можливостей при удосконаленні презентації, а складним виявилося  створення прикладу учнівського блогу.

модуль 6

Цей модуль допоміг мені визначити ті зміни, які може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме спільне обговорення питань певної теми, отримання думки інших людей за межами класу щодо роботи у класі, це також збирання нових матеріалів ті ідей, якими можна поділитися іншими, це участь в інтерактивних обговореннях